به گزارش روابط عمومي پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، نشست تخصصي با عنوان « تكنولوژي در خدمت كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم» با مديريت خانم دكتر شهرناز بخشعلي زاده و با حضور سرپرست پژوهشكده كودكان استثنائي، آقاي دكتر محسن ايماني و صاحبنظران، پژوهشگران و نمايندگان دستگاه هاي مختلف در روز چهارشنبه 1404/10/17 در سالن اجتماعات پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برگزار شد. در اين نشست، دكتر بهروز حاجيلو، عضو هيات علمي پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، مطالبي در ارتباط با كاربرد گيمفيكيشن براي آموزش و توانبخشي كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم و مطالعات مختلفي كه در اين زمينه انجام شده است ارائه دادند. همچنين به كاربرد گيميفيكيشن براي آموزش رياضي، كاهش اضطراب، افزايش توجه و شروع ارتباط اجتماعي و كاهش حركات كليشه اي با استفاده از گيميفيكيشن اشاره شد. در پايان ايشان در ارتباط با اهميت ورود گميفيكيشن به مدارس و همچنين جذب مشاركت افراد مختلف جهت ساخت گيميفيكشن براي آموزش و توانبخشي توضيحاتي ارائه دادند.
در ادامه، دكتر روح اله بساط نيا، مدير پايگاه نرومكانيك ايران نيز مطالب خود را تحت عنوان « اوتيسم، تكنولوژي و ورزش» ارائه دادند. ايشان ابتدا به تغييرات سيستم عصبي مركزي و سيستم عصبي محيطي در كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم پرداختند و به تغييرات عملكردي آن ها اشاره كردند. در ادامه به معرفي ابزارهاي مختلفي كه براي توانبخشي جسماني و سيستم عصبي مركزي براي اين كودكان مي تواند مورد استفاده قرار گيرد، اشاره كردند. ايشان در ادامه به بيان نقش فعاليت بدني و سيستم هاي تحريك مغزي جهت افزايش ارتباطات سيناپسي در اين كودكان پرداختند و در اين طمينه توضيحاتي ارائه دادند.
جمعبندي و پيشنهادات راهبردي: شركتكنندگان در اين نشست بر چند محور كليدي تأكيد كردند:
- استفاده از گيميفيكيشن هاي مناسب جهت آموزش دروس مختلف در مدرسه
- استفاده از گيمفيكيشن براي توانبخشي هاي اجتماعي مخصوصا در حوزه ارتباطات
- اتوجه به اولويت هاي پژوهشي در ارتباط با توسعه گيميفيكيشن براي دروس مختلف
- استفاده از تكنولوژي هاي نوين تحريك مغزي جهت توانبخشي كودكان با نياز هاي ويژه
- استفاده همزمان تحريك مغزي و فعاليت بدني جهت افزايش ارتباطات سيناپسي
- نقش فعاليت بدني در شبكه سازي مغزي و كاهش علائم اوتيسم